N° 200 - Septembre 2015

Souleymane, au bord du gouffre…

Auteur(s) : Danièle Pierre, psychiatre, psychanalysteNbre de pages : 5

La clinique transculturelle donne du sens aux épisodes traumatiques et une extraordinaire efficacité au travail
thérapeutique, c’est-à-dire à la résolution du trauma et à la reconstruction du sujet. Illustration avec la prise en charge de Souleymane, un jeune homme africain de 22 ans.

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N° 200 - Septembre 2015

Les héritiers de l’exil

Auteur(s) : Françoise Savelli, consultante et Henri Cohen Solal, psychanalysteNbre de pages : 6

À l’adolescence, les traumatismes de l’exil subis par les parents se réactualisent. Le Point accueil jeunes de Saint-Denis propose un accompagnement bienveillant dans un lieu sécurisant qui permet d’explorer la transmission intergénérationnelle du trauma.

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Hors-série - Août 2015

Le programme Schiz’dit !

Auteur(s) : Patricia Hoarau, Maryline Mel, Laurent Mascle, infirmiers et Frédéric Achigar, éducateur spécialiséNbre de pages : 6

Schiz’dit ! est un programme d’éducation thérapeutique du patient mis en place au Centre hospitalier spécialisé de Nouméa pour les patients souffrant de schizophrénie et leurs familles. Deux ans après la première session d’ETP, bilan d’une initiative qui a transformé les relations de soins.

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N° 199 - Juin 2015

Soigner « clés en main » en psychiatrie

Auteur(s) : Christiane Woelffel et Carol Savaris, cadres de santéNbre de pages : 6

Comment les patients vivent-ils leur hospitalisation en unité fermée ? Comment les soignants ressentent-ils le fait de travailler dans ces conditions ? Vécus croisés, prise de conscience mutuelle, une équipe soignante questionne et remet en cause ses pratiques.

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N° 199 - Juin 2015

Une liberté paradoxale en UMD

Auteur(s) : Thomas Verdeaux, infirmierNbre de pages : 6

Mohammed, 40 ans, est pris en charge depuis de nombreuses années en unité pour malades difficiles (UMD), où il est régulièrement isolé et entravé. Pourtant, il semble préférer la réclusion à la liberté d’aller et venir, même après une sortie thérapeutique.

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N° 199 - Juin 2015

« Attention voilà Nadia! Fermez les portes! »

Auteur(s) : Mélanie Dorkel, psychologue clinicienne développementalisteNbre de pages : 6

L’élaboration d’un protocole de libre circulation pour Nadia, résidente en Foyer d’accueil médicalisé (FAM), a permis d’évoquer le problème de ses intrusions permanentes, d’interroger le désir de protection des professionnels et la question de la liberté individuelle.

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N° 198 - Mai 2015

Le récit biographique lors du bilan éducatif

Auteur(s) : Frédérique Ibarrart, cadre supérieur de pôle, formatrice et Coordinatrice Education ThérapeutiqueNbre de pages : 4

Déroulé au fil d’entretiens biographiques, le récit de vie permet au patient de revenir sur sa trajectoire. Pour accueillir cette parole, le soignant se situe dans une posture d’écoute active qui favorise la co-construction du parcours de soin.

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N° 198 - Mai 2015

Le diagnostic éducatif tout au long de l’ETP

Auteur(s) : Barbara Combes-Deslaugiers, psychiatre, responsable de la structure ambulatoire CarbonneNbre de pages : 6

La méthode des SARA© (Stages d’aide au rétablissement ambulatoire) permet d’élaborer un programme d’ETP et propose un nouvel abord du diagnostic éducatif, utilisable tout au long du programme, comme un fil de funambule tendu entre soin et éducation.

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N° 197 - Avril 2015

Des contes pour cheminer vers soi

Le cadre thérapeutique d’un atelier à médiation tient une place essentielle dans l’émergence, chez des patients
psychotiques, de contenus psychiques auparavant impensables. Repères théoriques et illustrations cliniques.

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