N° 189 - Juin 2014

Retour de balle : un ping-pong thérapeutique

Auteur(s) : Frédéric Dudot, InfirmierNbre de pages : 5

À l’hôpital de jour, en apprenant à jouer au ping-pong avec un infirmier, Abdellah, un patient très isolé, développe ses relations aux autres et son estime de lui-même. Le jeu comme médiation pour renforcer l’alliance thérapeutique.

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N° 185 - Février 2014

Où en sommes-nous avec l’estime de soi?

Auteur(s) : Christophe André, psychiatreNbre de pages : 6

Préoccupation contemporaine majeure, l’estime de soi est une facette importante de la personnalité. Elle passe par l’acceptation de soi, l’autocompassion et la collaboration avec autrui. En psychiatrie, cette notion est impliquée dans les origines, la chronicisation et les récurrences de nombreux troubles psychiatriques. Clinique de l’estime de soi.

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N° 185 - Février 2014

Evolution du concept d’estime de soi

Auteur(s) : Emeline Bardou, docteur en psychologie et Nathalie Oubrayrie-Roussel, maître de conférences en psychologie du développementNbre de pages : 6

Les définitions de l’estime de soi sont plus ou moins orientées par des modèles théoriques qui apportent une dimension particulière à ce concept.

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N° 185 - Février 2014

Narcissisme et estime de soi : quelles relations?

Auteur(s) : Catherine Chabert, psychanalysteNbre de pages : 6

Si la notion d’estime de soi relève davantage de la psychologie et celle de narcissisme plutôt de la psychanalyse, leur proximité
apparente conduit à s’interroger sur leurs relations.

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N° 185 - Février 2014

L’estime de soi pour bien grandir

Auteur(s) : Hélène Denis, pédopsychiatre, enseignante à l'Université de médecine de MontpellierNbre de pages : 4

L’estime de soi se construit dans la petite enfance. Les TCC proposent différents outils pour aider l’enfant vers une construction optimale de l’estime de soi mais aussi guider ses
parents et ses éducateurs dans leur accompagnement.

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N° 185 - Février 2014

Estime de soi et scolarité

Auteur(s) : Emeline Bardou, docteur en psychologieNbre de pages : 5

Une recherche met en évidence qu’à l’adolescence, plus l’estime de soi est élevée, plus la mobilisation scolaire est forte. L’estime de soi constitue donc une dimension préventive importante du décrochage scolaire.

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N° 185 - Février 2014

Troubles schizophréniques et estime de soi

Auteur(s) : Cyrille Bouvet, psychologue clinicien, maître de conférencesNbre de pages : 4

Dans la schizophrénie, l’amélioration des troubles psychotiques et de l’insight s’accompagne souvent d’une douloureuse prise de conscience de la maladie favorisant la dépression et une faible estime de soi. Ce mouvement est sous-tendu par la stigmatisation intériorisée par le sujet.

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N° 185 - Février 2014

« Qu’est-ce que j’aime chez moi? »

Auteur(s) : Alexandra Leduc, psychologue clinicienneNbre de pages : 4

Le groupe « Estime de soi et affirmation de soi » propose à des patients de prendre conscience de leurs difficultés dans leurs rapports aux autres et de découvrir des outils pratiques. Illustration avec le cas d’une patiente souffrant de dépression et d’alcoolisme.

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N° 185 - Février 2014

Estime de soi et trouble bipolaire

Auteur(s) : Sophie Lauer, psychologue clinicienne, psychothérapeuteNbre de pages : 4

Chez les patients souffrant de troubles bipolaires, l’estime de soi fluctue massivement en fonction des épisodes, avec souvent la persistance d’un niveau bas en phase euthymique. Un travail de groupe permet à Marie d’améliorer son niveau d’estime de soi.

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