Une recherche sur la parentalité précoce des jeunes pris en charge par l’aide sociale à l’enfance (ASE) ou la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) montre que cette grossesse n’est pas vécue par ces jeunes parents comme une défaillance individuelle, mais comme un événement porteur de sens et un levier de transformation. Des recommandations propose des pistes pour améliorer la prise en charge de ces jeunes.
En France, 0,5% des naissances sont le fait de mères adolescentes. Ces jeunes mères, ainsi que les jeunes pères, se retrouvent à devoir exercer une responsabilité parentale alors qu’ils sont encore, au regard de la loi, des mineurs soumis à l’autorité parentale de leurs représentants légaux. Lorsque ces jeunes parents sont eux-mêmes suivis par l’ASE ou la PJJ, la situation est d’autant plus complexe. Ces jeunes cumulent souvent des vulnérabilités antérieures à la grossesse : carences affectives, violences, placements successifs, ruptures familiales. Cette réalité était jusqu’ici mal connue
et documentée. C’est pour combler ce vide que la recherche PREPAR * a été menée
La direction de la protection judiciaire de la jeunesse a donc soutenu cette recherche interdisciplinaire intitulée « Comprendre et accompagner la parentalité précoce ; de l’histoire familiale à la construction d’une nouvelle famille chez les jeunes parents pris en charge par l’aide sociale à l’enfance (ASE) ou la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) », menée par une équipe de l’université de Strasbourg réunissant des chercheurs en psychologie clinique, droit et anthropologie.
Ce travail analyse ce que signifie devenir parent lorsqu’on est soi-même pris en charge par l’ASE ou la PJJ. La recherche indique que la grossesse est souvent vécue par les mères non pas comme un accident, mais comme un événement de la vie susceptible d’ouvrir un espace de transformation. Alors que toutes ont vécu des formes de défaillance majeure des figures d’attachement, elles formulent le désir explicite de ne pas reproduire ce qu’elles ont subi. La qualité de l’accompagnement dont elles bénéficient est pour cela essentielle afin de leur offrir des espaces d’élaboration.
L’étude relève un paradoxe juridique autour du statut du parent mineur, qui est reconnu responsable de son enfant mais reste privé d’autonomie en tant que mineur. Dans le cas des mineurs pris en charge par les institutions, tant le jeune parent que son enfant peuvent faire l’objet de mesures de protection. Le cadre juridique s’avère ainsi souvent opaque aux yeux des mineurs protégés, qui ont souvent le sentiment d’être « testés » en tant que parents, ce qui confère un caractère ambivalent à la relation d’aide.
L’équipe de recherche fait par ailleurs le constat d’une invisibilisation des pères dans les dispositifs d’accompagnement, qui sont la plupart du temps pensés autour de la dyade mère-enfant et non du concept de famille.
Les jeunes parents rencontrés au cours de cette recherche ne sont pas les victimes passives d’une histoire qui les
dépasse. Ils résistent, décident, fondent, nomment, quittent, recommencent. Ils font de leur parentalité quelque
chose qui les transforme, parfois avec un coût considérable
Ce travail plaide pour un changement de regard afin de ne plus considérer la parentalité précoce comme une défaillance individuelle, mais comme un événement porteur de sens et comme un levier de transformation. Il propose des pistes pour améliorer la prise en charge de ces jeunes.
* La recherche PREPAR (2024-2026) est une étude interdisciplinaire française qui s’intéresse à ce que signifie devenir parent lorsqu’on est soi-même pris en charge par l’Aide sociale à l’enfance(ASE) ou la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ).
