Les résultats de l’enquête menée par la Fédération Nationale des Étudiant·e·s en Sciences Infirmières (FNESI) sur les expérimentations universitaires en sciences infirmières, mises en place par certaines universités pour intégrer la formation infirmière dans leur structures sont sans appel : ces dispositifs constituent un levier essentiel pour renforcer la qualité, l’attractivité et la reconnaissance de la formation infirmière. Communiqué.
Depuis 2021, plusieurs universités ont mis en œuvre des expérimentations visant à renforcer l’intégration universitaire de la formation en sciences infirmières. Ces dispositifs avaient pour objectifs de développer les doubles diplômes, de faciliter les passerelles entre formation en santé et de renforcer l’enseignement par la recherche et à la recherche.
Alors que ces expérimentations arrivent à leur terme en 2026 et que la réforme de la formation infirmière entre progressivement en application, la FNESI a mené une enquête auprès des étudiants concernés.
Les résultats montrent que ces expérimentations constituent un levier important pour l’universitarisation de la formation. Ainsi, 78,3 % des étudiants interrogés portent une appréciation positive sur la place accordée à la recherche au sein de ces dispositifs. Les universités engagés dans les expérimentations apparaissent également mieux préparés à la mise en œuvre de la réforme.
Pour autant, l’enquête met en lumière plusieurs limites majeures qui risquent de compromettre la réussite de cette transformation.
50,8 % des étudiants déclarent rencontrer des difficultés d’échanges avec les enseignants universitaires. Ce constat témoigne d’un manque de coordination entre les universités et les IFSI et souligne l’urgence de déployer, sur l’ensemble du territoire, des départements universitaires en sciences infirmières.
Par ailleurs, 61,1 % des répondants considèrent que les moyens humains alloués aux expérimentations sont insuffisants. Sans personnels administratifs dédiés, sans enseignants-chercheurs en sciences infirmières et sans structuration universitaire par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Espace, les expérimentations tout comme le pilotage de la réforme ne pourront être menées dans des conditions satisfaisantes.
Ces constats rappellent donc une évidence : les expérimentations universitaires ne disposent pas de moyens à la hauteur des ambitions affichées.
Pour accompagner efficacement la réforme de la formation infirmière, il est indispensable de :
✔️ Généraliser les expérimentations à l’ensemble du territoire ;
✔️ Clarifier la gouvernance des établissements de formation ;
✔️ Financer des postes d’enseignants-chercheurs en sciences infirmières dans chaque université concernée.
Face à ces constats, la FNESI demande :
• La publication d'un arrêté généralisant les expérimentations ;
• La publication d'un arrêté relatif à la gouvernance des établissements de formation ;
• Le financement de postes d'enseignants-chercheurs en sciences infirmières dans chaque université qui met en oeuvre la formation infirmière
