Dans le cadre d’entretiens d’accueil et d’orientation, des séances de supervision permettent aux infirmiers de s’extraire de leur propre désir de soigner et de calmer le symptôme, pour s’intéresser finement au contenu et au sens de ces entretiens.
En négociant les soins proposés, voire en les refusant, le patient questionne le désir soignant, cette énigme à vouloir du bien à quelqu’un qui parfois n’en veut pas… Réflexions pour une éthique de la négociation.
Hospitalisée pour un trouble de la personnalité associé à des éléments psychotiques, Julie refuse de se rendre à une consultation de diabétologie pourtant nécessaire. L’infirmier déploie contenance et créativité pour l’accompagner et lui permettre de s’ancrer dans le réel.
« Comment a-t-elle pu me quitter pour ce taré ? » Fabien, pourtant à l’origine de la
rupture, sombre dans une jalousie angoissante. Perdu, affolé, il trouve, au fil d’une
analyse, l’origine de son tourment dans une forme d’abandon précoce.
Le concept de transfert permet de comprendre ce qui est en jeu pour le sujet dans le « faire » ou « avoir » confiance dans le psychanalyste. Ces modalités s’expriment différemment dans le traitement analytique
des névroses et des psychoses.
Dès qu’un patient requiert la présence d’un interprète, comment repenser le cadre de l’entretien thérapeutique, en particulier en consultation psychotraumatique ? Aléas de la traduction à partir de quatre vignettes cliniques.
À deux voix, une patiente en grande souffrance psychique et son infirmier référent reviennent sur un long parcours de soin et montrent comment un soutien « puissant » se décline au quotidien sous différentes formes.
L’expérience de la maladie constitue souvent une occasion pour le sujet d’en apprendre sur lui-même. Dans ce
contexte, la rencontre thérapeutique peut permettre la mise en mouvement et l’ouverture à soi.
Que signifie guérir en psychanalyse ? À quel moment considère-t-on qu’une analyse est terminée ? À travers
l’histoire de Léa, la reconnaissance d’un « incontrôlable » se révèle passeur de guérison
Influencée par le courant scientiste anglo-saxon, appuyée sur des logiques gestionnaires, la psychiatrie se rigidifie. Dans ce contexte, la psychoéducation n’est autre que l’application directe
de l’Evidence based medicine (EBD). La primauté du soin doit revenir à la parole et au transfert.
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N° 155 Schizophrénie et maternité
N° 285 Troubles dans l'attachement
N° 307 Psychiatrie périnatale
N° 271 Familles incestueuses
N° 272 « Je suis traumatisé ! »
N° 302 La dissociation traumatique
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