Acheter un article
N° 184 - Janvier 2014
Une psychoéducation impressionniste
Nbre de pages : 6
Plutôt que de partir d’un savoir médical déjà constitué, la psychoéducation suppose de s’appuyer sur des suppléances développées par les patients. Dès l’hospitalisation, une « pré-éducation thérapeutique » doit s’enclencher, par petites touches.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Patient expert en ETP
Nbre de pages : 3
Une patiente experte formée à l’éducation thérapeutique a mis en place un programme axé sur la prévention des rechutes dans les troubles bipolaires.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation : »C’est pour ton bien! »
Nbre de pages : 4
Les patients en psychiatrie ont-ils besoin d’être « psychoéduqués » ? Le Groupe information asiles (GIA), association de « psychiatrisés », dénonce la toute-puissance de l’institution et
milite pour une psychiatrie au service du patient, dans une relation symétrique.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Evidence based medicine et psychoéducation
Nbre de pages : 6
Influencée par le courant scientiste anglo-saxon, appuyée sur des logiques gestionnaires, la psychiatrie se rigidifie. Dans ce contexte, la psychoéducation n’est autre que l’application directe
de l’Evidence based medicine (EBD). La primauté du soin doit revenir à la parole et au transfert.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation : une clinique du non-sens?
Nbre de pages : 4
La psychoéducation, qui vise à enseigner au patient les
soubassements biologiques et cognitifs à l’origine de ses troubles, réduit son délire à une erreur de jugement et nie sa réalité psychique. Pour l’auteur, cette intervention constitue une infantilisation, voire une forme d’aliénation.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation pour les proches aidants
Nbre de pages : 4
Pour être efficaces, les interventions psychoéducatives auprès des proches aidants doivent intervenir dès l’apparition de la maladie, pour éviter que s’installe un fardeau trop lourd. À chaque étape du rétablissement, différents soutiens peuvent être proposés.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Informer les familles : une démarche active
Nbre de pages : 4
En théorie, les soignants reconnaissent l’importance de communiquer avec les familles de patients souffrant de schizophrénie. Une enquête met pourtant en évidence un décalage
important entre leurs représentations et des pratiques encore largement insuffisantes.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Le groupe Plaisir : psychoéducation et dépression
Nbre de pages : 4
Grâce à une intervention brève de psychoéducation active, Maria, qui souffre de dépression majeure, réapprend progressivement à mieux saisir l’importance des gratifications et du plaisir face à sa maladie. L’intervention s’appuie sur l’expérimentation.
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Retour à l’emploi et psychoéducation
Nbre de pages : 5
Le module psychoéducatif « Perception du travail » est né d’un constat : pour faciliter le retour à l’emploi des personnes handicapées psychiques, il est important de travailler avec eux sur leurs représentations du travail
10,00 €
N° 184 - Janvier 2014
Coordonner un programme d’ETP
Nbre de pages : 4
Construire et mettre en place un programme d’Éducation thérapeutique du patient (ETP)à l’échelle d’un établissement requiert différentes étapes. La formation est au coeur du
processus, car un travail de réflexion collective et d’apprentissage est essentiel.
10,00 €
