
Acheter un article


À partir d’une recherche en soins sur le travail informel, quatre grandes fonctions peuvent être repérées, où s’affirme le rôle de l’équipe. Une approche rigoureuse qui rend ainsi visibles les
contributions collectives au soin.
Chaque membre de l’équipe doit bénéficier des outils de gestion ou du moins de leurs effets, et c’est au cadre de santé, dans un contexte de mutations majeures, de piloter l’action collective.
Faire équipe, c’est proposer une sorte de boîte à outils de professionnels adaptée aux problèmes rencontrés. C’est au cadre de santé et au médecin de gérer et de prendre soin de cette boîte à outils.
Pour se poser collectivement la question de l’équipe et de ses représentations, une sculpture humaine, composée de participants, a été réalisée lors d’une journée d’études.
Comment repérer et accompagner le processus de deuil chez un patient schizophrène ? Des séances d’ergothérapie par le dessin permettent progressivement à Adam d’envisager sa nouvelle vie après le décès de son épouse.
Préoccupation contemporaine majeure, l’estime de soi est une facette importante de la personnalité. Elle passe par l’acceptation de soi, l’autocompassion et la collaboration avec autrui. En psychiatrie, cette notion est impliquée dans les origines, la chronicisation et les récurrences de nombreux troubles psychiatriques. Clinique de l’estime de soi.
Les définitions de l’estime de soi sont plus ou moins orientées par des modèles théoriques qui apportent une dimension particulière à ce concept.
Si la notion d’estime de soi relève davantage de la psychologie et celle de narcissisme plutôt de la psychanalyse, leur proximité
apparente conduit à s’interroger sur leurs relations.
L’estime de soi se construit dans la petite enfance. Les TCC proposent différents outils pour aider l’enfant vers une construction optimale de l’estime de soi mais aussi guider ses
parents et ses éducateurs dans leur accompagnement.
Une recherche met en évidence qu’à l’adolescence, plus l’estime de soi est élevée, plus la mobilisation scolaire est forte. L’estime de soi constitue donc une dimension préventive importante du décrochage scolaire.