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N° 198 - Mai 2015
Pair-aidance et savoir expérentiel
Nbre de pages : 4
Prenant appui sur leur propre rétablissement, les médiateurs de santé pairs partagent avec les patients les compétences qu’ils ont mobilisées pour faire face à la maladie. Ces professionnels « d’un genre nouveau » sont précieux pour aborder l’éducation thérapeutique du patient et en particulier formaliser le diagnostic éducatif.
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N° 198 - Mai 2015
Ce qui discrédite le diagnostic éducatif
Nbre de pages : 4
Dès son intitulé, le diagnostic éducatif nie l’autonomie et la liberté du patient. Que les soignants cessent donc de penser à sa place par peur qu’il ne pense pas dans le bon sens ! Qu’ils en fassent plutôt un partenaire efficace et engagé !
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N° 197 - Avril 2015
Des contes pour cheminer vers soi
Nbre de pages : 6
Le cadre thérapeutique d’un atelier à médiation tient une place essentielle dans l’émergence, chez des patients
psychotiques, de contenus psychiques auparavant impensables. Repères théoriques et illustrations cliniques.
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N° 197 - Avril 2015
Les antipsychotiques d’action prolongée en pratique clinique
Nbre de pages : 8
Quels sont les bénéfices des antipsychotiques d’action prolongée? Si les dernières recommandations préconisent
leur utilisation dès le premier épisode, on constate que leur sous-utilisation est associée à un manque de connaissances et à des représentations négatives.
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N° 197 - Avril 2015
APAP : de la contrainte à la quête de normalité
Nbre de pages : 5
Si, dans les phases aiguës de la schizophrénie, l’injection d’antipsychotique représente une capitulation, le sujet qui se rétablit apprend à en faire un outil de routine au service de la reconstruction de soi et de lutte pour la normalité.
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N° 197 - Avril 2015
L’APAP : « Un traitement pour m’épauler »
Nbre de pages : 6
Les parcours de soin de Stéphane et de Patrick illustrent comment la dimension relationnelle de l’injection
intramusculaire d’antipsychotique à action prolongée peut se déplier et venir soutenir la continuité des soins.
Pourtant, au départ, aucun d’eux n’est demandeur de ce type de prise en charge.
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N° 197 - Avril 2015
APAP : du soin contre de la confiance
Nbre de pages : 5
Grâce ou malgré l’antipsychotique à action prolongée, le soignant doit maintenir un lien et accompagner le patient psychotique jusque dans l’élaboration de son délire.
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N° 197 - Avril 2015
Une relation à action prolongée
Nbre de pages : 5
Que sait la personne psychotique à propos de son traitement à action prolongée ? L’éducation thérapeutique
du patient lui propose un espace pour ses questions et ses doutes, pour visualiser le soin, entendre ses pairs et
cheminer avec eux.
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N° 197 - Avril 2015
Antipsychotique à action prolongée et déni psychologique
Nbre de pages : 2
Le changement d’image des traitements à action prolongée devrait être favorisé par un travail collectif, permettant ainsi une élaboration des gestes quotidiens, marqués par le déni psychotique.
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N° 197 - Avril 2015
Pratiquer l’injection intramusculaire d’APAP
Nbre de pages : 6
L’injection intramusculaire est un geste invasif relativement simple mais qui nécessite rigueur et précision. Comment ce soin est-il enseigné aux étudiants en soins infirmiers ? Repères techniques.
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