Tracer la Voix, c’est une petite révolution dans l’enseignement de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent : un curriculum complet et structuré, fondé sur des principes pédagogiques solides, entièrement dédié aux internes et à l’image de la pédopsychiatrie d’aujourd’hui. Le site internet est désormais accessible.
Les besoins de soins en santé mentale chez les enfants et les adolescents ne cessent d’augmenter. Dans le même temps, la formation des spécialistes reste hétérogène selon les territoires, ce qui peut générer des écarts dans les pratiques et la qualité des prises en charge.
Tracer la Voix, association portée par des psychiatres de l’enfant et de l’adolescent universitaires, dédiée à la structuration et à l’évolution de la formation à l’échelle nationale, construit une réponse coordonnée, en lien avec les universités, les CHU et les institutions, pour proposer une formation plus lisible, structurée et adaptée aux réalités du terrain. Cinq défis sont a relever pour faire évoluer la formation :
- Définir un socle commun de compétences
- Harmoniser les parcours de formation
- Faire évoluer les pratiques pédagogiques et l’évaluation
- Accompagner les enseignants et les équipes
- Renforcer l’attractivité de la discipline
Sous le patronage du Collège National des Universitaires de Psychiatrie (CNUP) et du Conseil National des Universités de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent (CNU PEA) et en partenariat avec l’AFFEP Association Française Fédérative des Etudiants en Psychiatrie, la SFPEADA, et l’Association AJPJA, l’équipe d’experts pédagogiques de Tracer la Voix prépare activement :
– un référentiel national de compétences, structurant la formation des internes à chaque étape de leur parcours ;
– une plateforme pédagogique digitale, avec des ressources, des contenus et des parcours de formation validés ;
– un portfolio numérique, permettant aux internes de suivre leur progression ;
– un Grand Livre de la Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, ouvrage de référence national, permettant aux internes d’apprendre les fondamentaux de leur discipline ;
– Un podcast, qui donne accès, par le récit, à l’expérience de la pratique pédopsychiatrique « dans la vraie vie » ;
– une formation des formateurs pour accompagner les enseignants dans l’appropriation des outils et des nouvelles modalités pédagogiques.
Un déploiement progressif pour concevoir, formaliser et diffuser les outils de formation à l’échelle nationale.
2026
- Structuration et premières productions
- Mise en place de la gouvernance, cadrage scientifique et poursuite de la construction du référentiel national de compétences.
2027
- Production et mise à disposition des outils
- Publication du manuel de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, mise en service de la plateforme pédagogique et du portfolio numérique.
2028
- Déploiement et accompagnement
- Déploiement des outils à l’échelle nationale et accompagnement des équipes pédagogiques dans leur mise en œuvre.
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