N° 256 - Mars 2021

L’École à dodo…

Le sommeil du nourrisson est une préoccupation majeure des jeunes parents. Une unité de périnatalité leur propose une « école à dodo », pour les aider à déculpabiliser et instaurer des nuits plus paisibles.

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N° 241 - Octobre 2019

«Je ne sais pas d’où ça sort, ce rire …»

Auteur(s) : Nicole Taliana, Cadre de santéNbre de pages : 5

Avec Éléonore, accueillie à l’hôpital de jour, l’équipe soignante
est dans une impasse. Des entretiens familiaux permettent
d’évoquer des souffrances non élaborées et d’explorer les
étranges « rires immotivés » de la jeune femme.

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5,00 €
N° 233 - Décembre 2018

« Réparer » l’anxiété de Françoise

Auteur(s) : David FERNANDES, InfirmierNbre de pages : 6

Après un mois d’hospitalisation à temps plein, Françoise, 45 ans, bipolaire, suicidaire et très anxieuse, est suivie à l’hôpital de jour. Comment soutenir cette patiente déjà bien connue ? Un infirmier l’accompagne avec des outils empruntés à l’hypnose et aux thérapies brèves.

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N° 226 - Mars 2018

Le repas partagé, un temps de soin?

Le fait de déjeuner ensemble, soignants et soignés, suffit-il à faire du repas un temps « thérapeutique » ? Ces repas, qui mettent souvent à rude épreuve les patients mais aussi les soignants, les convoquent côte à côte pour partager la nourriture et bien davantage : une historicité et un possible accès au symbolique.

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N° 226 - Mars 2018

Les mains de Tom

Auteur(s) : Jacques Végat, infirmier, art-thérapeuteNbre de pages : 6

Teint blafard, yeux cernés, sans langage, Tom, 5 ans, souffre d’autisme. À l’Hôpital de jour (HDJ), un atelier d’art-thérapie lui est proposé, sous-tendu par l’idée de laisser des traces par le biais de la matière. Réflexion sur l’engagement du soignant dans la médiation.

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N° 219 - Juin 2017

« Ma mère m’a abandonné à la psychiatrie »

Auteur(s) : Léa Martinez, infirmièreNbre de pages : 6

Morgan se qualifie de « vivant mort ». Au cœur de la conflictualité qui l’habite, à la rencontre de sa souffrance et de
sa violence, maintenir une capacité d’accueil semble une tâche impossible pour des soignants en perpétuel déséquilibre.

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N° 211 - Octobre 2016

Des « jeux d’écriture » en gériatrie

Un atelier d’écriture en hôpital de jour gériatrique vient non seulement stimuler les fonctions
cognitives défaillantes des personnes âgées mais aussi restaurer leur confiance en elles et leur créativité.

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N° 197 - Avril 2015

Des contes pour cheminer vers soi

Le cadre thérapeutique d’un atelier à médiation tient une place essentielle dans l’émergence, chez des patients
psychotiques, de contenus psychiques auparavant impensables. Repères théoriques et illustrations cliniques.

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N° 192 - Novembre 2014

Mindfulness et alcoolodépendace

Auteur(s) : Noémie Christol, psychologue, thérapeute cognitivo-comportemental; Mélody Cumbo, interbe de spécialité en psychiatrie et Eric Peyron, psychiatre, alcoologueNbre de pages : 5

L’équipe d’un hôpital de jour propose à Christophe, un patient alcoolodépendant, de participer à un programme de Mindfulness. Cette pratique de l’attention et de l’acceptation lui permet de mieux gérer ses émotions pour prévenir la rechute.

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N° 189 - Juin 2014

Retour de balle : un ping-pong thérapeutique

Auteur(s) : Frédéric Dudot, InfirmierNbre de pages : 5

À l’hôpital de jour, en apprenant à jouer au ping-pong avec un infirmier, Abdellah, un patient très isolé, développe ses relations aux autres et son estime de lui-même. Le jeu comme médiation pour renforcer l’alliance thérapeutique.

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