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N° 253 - Décembre 2020

Délire psychotique : le choix du dialogue

Auteur(s) : Gilles BANGERTER, infirmier en psychiatrie, Alexia STANTZOS, infirmière cheffe, et Bertrand GRAZ, médecinNbre de pages : 5

Que faire face à la personne délirante ? Parler, se taire, évaluer, converser ?… À ce stade, le patient a avant tout besoin que l’on reconnaisse son expérience comme réelle. Action de premier secours, le Dialogue de crise vise à rétablir la communication.

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N° 253 - Décembre 2020

Le délire n’empêche pas le soin !

Auteur(s) : Dominique FRIARD, infirmier et superviseur d'équipesNbre de pages : 6

Hospitalisé au long cours, Camille, la quarantaine, fait peur à toute l’équipe soignante, avec ses cris, son délire et ses vociférations. Attentif au contenu de son délire, un infirmier chemine avec lui autour d’une médiation. Plusieurs prises en charge lui sont proposées et la contenance psychique opère.

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N° 253 - Décembre 2020

Travailler avec les voix

Auteur(s) : Patrick LE CARDINAL, psychiatre et psychothérapeuteNbre de pages : 6

À Chambéry, une unité de thérapie des hallucinations auditives développe une offre de soin globale orientée rétablissement. Différentes approches sont proposées, dont le Dialogue avec les voix, qui consiste à les identifier pour reprendre du pouvoir sur elles. Retour d’expérience.

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N° 253 - Décembre 2020

« J’ai eu enfin l’impression d’exister… »

Auteur(s) : Patrick LE CARDINAL, psychiatre et psychothérapeuteNbre de pages : 2

À l’unité de prise en charge des hallucinations auditives de Chambéry (espace Eden), Stan et Pierrette ont identifié leurs voix et dialogué avec elles. Le psychiatre Patrick Le Cardinal retranscrit ici des entretiens qui témoignent de leur expérience.

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N° 252 - Novembre 2020

Du trauma au passage à l’acte criminel

Auteur(s) : Mariannick BLANCHET et Delphine CARKA, psychologues cliniciennesNbre de pages : 6

Thierry, pris en charge au sein de l’Unité hospitalière spécialement aménagée (Uhsa), utilise le passage à l’acte pour éviter l’effondrement narcissique. Au cours d’un travail psychothérapique, émerge la question du psychotraumatisme.

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N° 252 - Novembre 2020

Pourquoi s’intéresser aux ruminations

Auteur(s) : Marine VINCENTI, PsychiatreNbre de pages : 6

La rumination consiste à revenir sans cesse sur les mêmes pensées, dans un cercle vicieux automatique. Présente notamment dans les troubles dépressifs et anxieux, elle peut faire l’objet de prises en charge spécifiques.

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N° 252 - Novembre 2020

Approche transdiagnostique des ruminations

Auteur(s) : Céline BAEYENS, professeure de psychologie cliniqueNbre de pages : 7

L’approche transdiagnostique propose de centrer la compréhension clinique des troubles psychiques sur leurs points communs. Cette perspective ouvre différentes pistes d’intervention pour cibler les pensées répétitives négatives présentes dans plusieurs pathologies.

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N° 252 - Novembre 2020

La rumination mentale, symptôme sociétal

Auteur(s) : Ludovic GADEAU, enseignant-chercheur UGA, psychologue clinicien et psychothérapeute-psychanalyseNbre de pages : 7

Le phénomène de rumination mentale peut se comprendre dans le champ de la psychopathologie, mais aussi dans celui de l’anthropologie et s’envisager comme une forme symptomatique de la société contemporaine.

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N° 252 - Novembre 2020

L’activation comportementale face aux ruminations

Auteur(s) : Sylvie BLAIRY, professeure de psychologie cliniqueNbre de pages : 6

Soraya, la cinquantaine, est envahie par ses ruminations. Elle a récemment accepté de nouvelles responsabilités professionnelles et ne se sent pas à la hauteur. L’activation comportementale lui permet d’analyser les fonctions de ses pensées répétitives négatives et d’envisager des comportements alternatifs.

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N° 252 - Novembre 2020

La pleine conscience pour réduire les pensées négatives

Auteur(s) : Rebecca SHANKLAND, professeure de psychologie, et Jacinthe LEDUC, chargée de cours, formatrice et professeure de psychologieNbre de pages : 7

Les pratiques de pleine conscience ont des effets bénéfiques sur la réduction des symptômes anxio-dépressifs et notamment les ruminations. Le point sur les programmes validés et les innovations.

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