Trouble dans le corps
Si la maladie psychique semble toucher d’abord l’esprit, elle s’exprime et impacte massivement le corps. Comment penser la réalité corporelle en psychiatrie, et quelle application dans les soins ?
Si la maladie psychique semble toucher d’abord l’esprit, elle s’exprime et impacte massivement le corps. Comment penser la réalité corporelle en psychiatrie, et quelle application dans les soins ?
Dans un contexte de fracture numérique, comment appréhender les besoins des patients suivis en psychiatrie pour leur permettre ensuite d’accéder aux dispositifs de droit commun ? Réflexions sur la mise en place d’un atelier informatique en institution, en lien avec la philosophie du rétablissement.
Après plusieurs tentatives de suicide, Gabriel, 25 ans, est suivi pour dépression. « Fille à la naissance », il poursuit avec détermination un parcours de transition.
Un ouvrage classique, à l’origine de tous les travaux sur la notion d’image du corps.
« Ce que nous pratiquons, nous le transmettons ». Spécialiste de la médiation par l’animal, Umanima a créé une structure dédiée à la formation. Précisions avec Emmanuel Doumalin, directeur
Christophe, un adolescent accueilli en Institut médico-éducatif, est impulsif et violent. Un atelier sport de contacts lui permet d’apprendre à « jouer » la violence et à réguler ses émotions. Une relation de confiance avec les professionnels se tisse dans un corps à corps qui construit sa perception des limites.
Corps contraint par la maladie, corps expressif des symptômes… La clinique aujourd’hui doit tenir compte à la fois de la singularité du vécu subjectif de la pathologie et des connaissances actuelles en biologie ou imagerie cérébrale.
Au-delà du langage, par les comportements, les agitations, les passages à l’acte… Le corps extériorise, indique et adresse… Il est aussi le lieu d’une « rencontre » et le vecteur privilégié d’un soin psychique qui vient soutenir la dimension thérapeutique.
Comment trouver la « bonne distance » avec un patient agité ? Une psychomotricienne identifie plusieurs canaux sensoriels de communication, qui permettent d’établir des « ponts d’échanges ».
En formation initiale, questionner le rapport des professionnels à leur propre corps est essentiel. Des ateliers de pratiques corporelles, à visée exploratoire et empathique, permettent d’interroger la rencontre du corps de l’autre.