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N° 185 - Février 2014
Grandeurs et misères de l’estime de soi sur le Net
Nbre de pages : 4
Les expressions de l’estime de soi sont sans cesse modifiées par les possibilités technologiques qui mettent en forme le désir d’extimité, c’est-à-dire le fait de déposer certains éléments de la vie intime dans le domaine public pour avoir un retour sur leur valeur.
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N° 184 - Janvier 2014
Quels soins somatiques en psychiatrie?
Nbre de pages : 5
Une enquête menée en Bourgogne, Franche-Comté et Rhône-Alpes permet d’étudier l’organisation mise en place dans les établissements psychiatriques pour assurer les soins somatiques. L’étude dégage des perspectives d’amélioration.
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N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation et parcours de rétablissement
Nbre de pages : 6
La psychoéducation doit s’adapter aux compétences du patient et à l’évolution de la maladie. Des outils psychoéducatifs peuvent être proposés à chaque étape du parcours de rétablissement.
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N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation, c’est pour quand?
Nbre de pages : 2
La psychoéducation est une pratique encore confuse, qu’on ne peut résumer à une boîte à outils de « programmes ». Elle reste avant tout un engagement et une posture éthique.
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N° 184 - Janvier 2014
Une psychoéducation impressionniste
Nbre de pages : 6
Plutôt que de partir d’un savoir médical déjà constitué, la psychoéducation suppose de s’appuyer sur des suppléances développées par les patients. Dès l’hospitalisation, une « pré-éducation thérapeutique » doit s’enclencher, par petites touches.
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N° 184 - Janvier 2014
Patient expert en ETP
Nbre de pages : 3
Une patiente experte formée à l’éducation thérapeutique a mis en place un programme axé sur la prévention des rechutes dans les troubles bipolaires.
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N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation : »C’est pour ton bien! »
Nbre de pages : 4
Les patients en psychiatrie ont-ils besoin d’être « psychoéduqués » ? Le Groupe information asiles (GIA), association de « psychiatrisés », dénonce la toute-puissance de l’institution et
milite pour une psychiatrie au service du patient, dans une relation symétrique.
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N° 184 - Janvier 2014
Evidence based medicine et psychoéducation
Nbre de pages : 6
Influencée par le courant scientiste anglo-saxon, appuyée sur des logiques gestionnaires, la psychiatrie se rigidifie. Dans ce contexte, la psychoéducation n’est autre que l’application directe
de l’Evidence based medicine (EBD). La primauté du soin doit revenir à la parole et au transfert.
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N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation : une clinique du non-sens?
Nbre de pages : 4
La psychoéducation, qui vise à enseigner au patient les
soubassements biologiques et cognitifs à l’origine de ses troubles, réduit son délire à une erreur de jugement et nie sa réalité psychique. Pour l’auteur, cette intervention constitue une infantilisation, voire une forme d’aliénation.
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N° 184 - Janvier 2014
Psychoéducation pour les proches aidants
Nbre de pages : 4
Pour être efficaces, les interventions psychoéducatives auprès des proches aidants doivent intervenir dès l’apparition de la maladie, pour éviter que s’installe un fardeau trop lourd. À chaque étape du rétablissement, différents soutiens peuvent être proposés.
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