L’espérance de vie des personnes en situation de handicap (tous handicaps confondus) a connu un fort accroissement au cours de ces dernières décennies, l’accompagnement de leur vieillissement met les instances politiques face à une responsabilité nouvelle et représente un défi qualitatif impliquant une transformation concrète des missions des établissements sociaux et médicosociaux.
Le Grieps propose 2 jours de formations : HANDICAP ET VIEILLISSEMENT : ADAPTER SON ACCOMPAGNEMENT
Objectifs :
Remobiliser les connaissances sur le vieillissement « normal » et le vieillissement avec handicap
- Le vieillissement : rapport au temps, au monde, aux autres, à soi-même.
- Le handicap : moteur, sensoriel, mental, psychique, cognitif.
- Le polyhandicap : définition, incidence et spécificités.
- L’autonomie et la dépendance : définition et outils d’évaluation.
Comprendre le vieillissement chez la personne en situation de handicap
- La définition des personnes handicapées vieillissantes.
- L’identification de l’amorce du processus du vieillissement selon le type de handicap.
- Le vieillissement pathologique : accroissement des déficiences pré-existantes et apparition de nouvelles déficientes.
- Les aspects physiques et cognitifs du vieillissement : fatigabilité, difficultés de mémorisation, difficulté d’anticipation, perte de dynamisme et des repères.
- Le vieillissement des personnes avec une déficience intellectuelle : symptomatologie, observation et troubles associés.
Prendre conscience des risques accrus de maltraitance dans l’accompagnement
- Les négligences et insuffisances dans l’accompagnement au quotidien.
- Les dysfonctionnements dans l’organisation.
- Les situations de non-respect des droits des personnes.
- Le droit à la citoyenneté.
- Les facteurs de risques relatifs au management.
Adapter les modalités institutionnelles d’organisation de l’accompagnement
- La typologie des réponses actuelles et problématiques associées : maintien en établissement « généraliste », établissements ou unités spécifiques, EHPAD, MAPHA, HAS 2015…
- Les stratégies liées au projet d’établissement : maintien ou réorientation (CNSA 2010).
- Le projet personnalisé : mise en place et suivi.
- Les partenariats à développer.
- L’émergence de dispositifs intermédiaires.
Adapter les modalités d’accompagnement auprès de la personne
- L’adaptation du temps de l’accompagnement et des activités au quotidien.
- La nouvelle place des soins.
- La retraite et le projet éducatif adapté : quel lieu de vie ? quelles activités ?
- Les axes de préconisation de la HAS, en termes d’intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes.
- La fin de vie et le deuil.
- Les mesures spécifiques pour accompagner la fin de vie : rapprochement avec l’hôpital et les services d’HAD.
Identifier la place et le rôle des familles
- Le vieillissement de la personne handicapée auprès de familles vieillissantes.
- Le vieillissement des parents avec un enfant devenu handicapé.
Identifier les impacts de l’accompagnement de personnes handicapées vieillissantes sur les professionnels
- La prévention de l’épuisement professionnel.
- Le changement de sens dans l’intervention éducative.
- La place croissante des personnels de soin.
- La gestion des départs et renoncements.
