De la relation d’aide à la relation éducative
Tantôt guide, accompagnateur ou médiateur, le soignant incarne différentes postures au cours de la relation
éducative. Dès lors, où s’arrête la partie éducative de tout acte thérapeutique ?
Tantôt guide, accompagnateur ou médiateur, le soignant incarne différentes postures au cours de la relation
éducative. Dès lors, où s’arrête la partie éducative de tout acte thérapeutique ?
En sciences infirmières, il n’est pas rare d’entendre que la relation entre l’infirmière et le soigné doit viser à être thérapeutique et aidante. Ces deux …
En alcoologie, les débats autour de la maîtrise, du contrôle ou de l’abstinence masquent souvent les vraies nécessités de l’accompagnement. L’objectif est d’aider chaque sujet en difficulté avec l’alcool à croire en lui, à réparer ses blessures et à s’ouvrir sur l’avenir.
Issu de l’alcoologie et de ses impasses, l’entretien motivationnel est une pratique relationnelle qui vise à soutenir la motivation au changement. Illustration avec Marc, patient alcoolodépendant qui, après un second épisode de pancréatite aiguë, veut « s’en tirer ».
Comment, dans le temps du sevrage et au-delà de la prise en charge somatique, permettre aux patients alcoolodépendants d’exprimer leurs émotions et de se projeter dans l’après ? Un infirmier leur propose de tenir un carnet de bord.
Sandrine, l’infirmière référente de Sylvain, qui souffre de psychose, l’accompagne avec justesse dans sa recherche de la guérison. Dans un cadre contenant, elle favorise un travail de réconciliation avec lui-même, le groupe et la société.
Une recherche en soins sur l’activité informelle des infirmiers en psychiatrie permet de dégager les principaux facteurs qui contribuent à générer un sentiment de satisfaction au travail, meilleur rempart contre le burn-out. Dans cette perspective, les soignants pointent en particulier l’importance de parvenir à un équilibre entre travail prescrit et initiative.
La biomédecine est marquée depuis plusieurs décennies par un ensemble d’innovations scientifiques, techniques et professionnelles qui tend à placer le patient au centre du système …
Concept nomade, le jeu mobilise la plupart des champs issus des sciences humaines. Action libre, fictive qui absorbe totalement le joueur, le jeu suscite un remaniement psychique (favorisé par ses règles) ainsi que des relations de groupe.
Jouer s’inscrit au fondement même de l’activité psychique. Respecter ce principe entraîne des conséquences dans l’organisation des soins en psychiatrie, alors que la psychopathologie enseigne l’impossibilité radicale pour certains patients d’accéder à la figuration et à la symbolisation.