« Mon fils est intolérant à la frustration » : cette plainte de parents se trouve à l’origine de bien des demandes d’évaluations neuropsychologiques de l’enfant. En effet, dans une consultation spécialisée enfants et adolescents pour lesquels un trouble du neurodéveloppementaux (TND) est suspecté, les manifestations comportementales constituent fréquemment un signe d’alerte pour l’entourage scolaire ou familial (Catale et Meulemans, 2013). À travers deux situations cliniques, nous exposerons les processus cognitifs qui sous-tendent ce « symptôme », comment les évaluer, qu’ils posent des problèmes au patient ou au contraire constituent une ressource. Chez l’enfant, et l’adulte en devenir, cette intolérance à la frustration doit-elle être considérée comme une problématique interne ou est-ce dans la réponse parentale face à un comportement inadapté que les soignants doivent chercher des pistes pour la prise en charge ?
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