Quand Babette monopolise toute l’équipe…
En proie à une grande agitation et une angoisse massive qui la déborde, Babette propage une ambiance électrique dans toute l’unité et se met en …
En proie à une grande agitation et une angoisse massive qui la déborde, Babette propage une ambiance électrique dans toute l’unité et se met en …
Invisible, peu valorisée, la présence du soignant auprès du patient reste essentielle dans les soins psychiques. Compétence spécifique, cet art exigeant, loin des protocoles, a besoin de reconnaissance et de liberté…
L’université Toulouse Jean-Jaurès propose un Diplôme universitaire Soin relationnel en santé mentale. Entretien avec Florent Poupart, psychologue, professeur de psychologie clinique et responsable de ce …
Candidatures pour la session 2024-2025 jusqu’au 01 juin 2024 ! Cette certification de niveau 6 proposée par l’Université de Toulouse Jean Jaurès vise à fournir …
Les traumatismes relationnels précoces laissent des empreintes indélébiles dans le développement affectif de l’individu, mais l’approche des modèles d’attachements multiples ouvre des perspectives en termes d’expériences correctrices.
L’écoute de la « folie » engage le soignant sur le plan émotionnel. De quelles ressources personnelles et collectives dispose-t-il pour que l’émotion reste au service du soin et ne vienne pas le paralyser ou le dévoyer ?
Formel ou informel, chaque entretien est défini par un cadre qui sert de repère aux deux interlocuteurs, chacun étant cocréateur de la séquence. Repères sur ses éléments variables : objectifs et contenus, modalités de déroulement et interactions, lieu, durée et fréquence…
Favoriser la rencontre constitue le cœur du métier de soignant. En psychiatrie, cela nécessite de composer et de s’ajuster aux manifestations cliniques. Une recherche met en évidence les éléments que le soignant peut travailler pour créer des conditions favorables à son éclosion.
Les premières confrontations aux corps malades sont souvent des expériences violentes. Que faire des ressentis des étudiants en soins infirmiers en formation initiale ? Des initiatives pédagogiques proposent de valider et travailler sur leurs émotions, et en particulier le dégoût.
Prendre soin de l’autre constitue en soi un réel travail émotionnel, qui implique les émotions du soignant et la compréhension du vécu émotionnel des patients, …