Expérience patient et savoir expérientiel : la HAS clarifie ces notions
La Haute Autorité de Santé (HAS) est revenue sur la distinction entre les notions d’expérience patient et de savoir expérientiel à l’occasion d’un webinaire. Un …
La Haute Autorité de Santé (HAS) est revenue sur la distinction entre les notions d’expérience patient et de savoir expérientiel à l’occasion d’un webinaire. Un …
La psychoéducation a parfois des effets inattendus : en proposant à l’usager de partager des connaissances sur sa maladie, elle peut le priver de son propre point de vue, au risque d’une « décohérence de l’esprit ». De nouvelles psychothérapies centrées sur l’expérience vécue peuvent éviter ce phénomène.
La psychoéducation a parfois des effets inattendus : en proposant à l’usager de partager des connaissances sur sa maladie, elle peut le priver de son propre point de vue, au risque d’une « décohérence de l’esprit ». De nouvelles psychothérapies centrées sur l’expérience vécue peuvent éviter ce phénomène.
La clinique du psychotraumatisme apporte un éclairage précieux sur les effets psychiques de l’épidémie de covid-19. En perturbant l’assise narcissique habituelle assurée par l’illusion de l’immortalité, ce virus provoque en effet un réel vécu traumatique.
Quelles fonctions sociales assurent la confiance ? Quelles transformations a-t-elle connues dans une société marquée par l’anonymat ?
L’intégration d’une dimension éducative dans le soin transforme la pratique clinique tout autant que les soignants eux-mêmes. En réponse, les patients inventent eux aussi de nouveaux modes d’adressage aux soignants.