N° 230 - Septembre 2018

De la clinique avant toute chose !

Auteur(s) : Raymond PANCHAUD, Directeur des soinsNbre de pages : 4

Sans un lien direct avec la clinique, le management prend le risque d’amputer les soins relationnels de leurs besoins de soutien et de structures. Les compétences en management, non seulement s’appuient sur cette expertise clinique, mais y prennent racine. Repères pour soutenir un projet de soin axé sur l’approche relationnelle.

Lire la suite

10,00 €
N° 221 - Octobre 2017

Des ailes à nos rêves

Pendant huit mois, les soignants et les patients d’un service de réhabilitation psychosociale se sont mobilisés autour d’un projet de comédie musicale. Les premières représentations sont l’occasion d’une évaluation qui précise les bénéfices thérapeutiques de ce projet.

Lire la suite

N° 216 - Mars 2017

La dynamique du case management

Auteur(s) : Cécile Glaser, infirmière case managementNbre de pages : 4

En passant d’une approche pluridisciplinaire « autour de la personne » à une approche transdisciplinaire « pour la personne », le case management ouvre vers une psychiatrie communautaire qui a encore du mal à se structurer en France.

Lire la suite

10,00 €
N° 210 - Septembre 2016

Le collectif soignant face à l’isolement

Auteur(s) : Jacky MERKLING, cadre supérieur de santé, formateurNbre de pages : 5

Comment faire évoluer le projet de soins de Fidelio, qui a longtemps été maintenu à l’isolement ? Pour engager ce patient sur le chemin du rétablissement, le cadre de santé impulse une dynamique où les soignants peuvent faire preuve d’initiative, de créativité, de pugnacité et, surtout, inscrire leurs démarches individuelles dans un mouvement d’intelligence collective

Lire la suite

10,00 €
N° 195 - Février 2015

De la relation d’aide à la relation éducative

Auteur(s) : Jean-Marie Revillot, cadre de santé, formateur consultant Grieps, docteur en sciences de l'éducationNbre de pages : 6

Tantôt guide, accompagnateur ou médiateur, le soignant incarne différentes postures au cours de la relation
éducative. Dès lors, où s’arrête la partie éducative de tout acte thérapeutique ?

Lire la suite

10,00 €