N° 198 - Mai 2015

Le diagnostic éducatif tout au long de l’ETP

Auteur(s) : Barbara Combes-Deslaugiers, psychiatre, responsable de la structure ambulatoire CarbonneNbre de pages : 6

La méthode des SARA© (Stages d’aide au rétablissement ambulatoire) permet d’élaborer un programme d’ETP et propose un nouvel abord du diagnostic éducatif, utilisable tout au long du programme, comme un fil de funambule tendu entre soin et éducation.

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N° 198 - Mai 2015

Pair-aidance et savoir expérentiel

Auteur(s) : Bérénice Staedel, chargée de mission programme médiateurs de santé-pairs/relations avec les usagersNbre de pages : 4

Prenant appui sur leur propre rétablissement, les médiateurs de santé pairs partagent avec les patients les compétences qu’ils ont mobilisées pour faire face à la maladie. Ces professionnels « d’un genre nouveau » sont précieux pour aborder l’éducation thérapeutique du patient et en particulier formaliser le diagnostic éducatif.

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N° 197 - Avril 2015

APAP : de la contrainte à la quête de normalité

Auteur(s) : Jean Naudin, PUPH chef de service; Brice Martin et Michel Cermolacce, PH, psychiatresNbre de pages : 5

Si, dans les phases aiguës de la schizophrénie, l’injection d’antipsychotique représente une capitulation, le sujet qui se rétablit apprend à en faire un outil de routine au service de la reconstruction de soi et de lutte pour la normalité.

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N° 191 - Octobre 2014

Schizophrénie : guérir, se remettre, se rétablir?

Auteur(s) : Brice Martin, psychiatre, doctorant Université Lyon 1, Nicolas Franck, Professeur des Universités, praticien hospitalierNbre de pages : 3

La perspective du rétablissement ouvre sur une stratégie distincte de celle propre à l’approche médicale de la guérison. Elle inclut alors les normes du sujet liées à ce que signifie pour lui « être rétabli ».

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N° 191 - Octobre 2014

Guérison et dynamique du rétablissement

Auteur(s) : Audrey Linder, sociologue et Yannis Bussy, cadre de santéNbre de pages : 6

Au coeur du concept de rétablissement en santé mentale se situe la posture du soignant par rapport au patient, qu’on peut envisager comme un mouvement, un style, une position d’écoute. Enjeux et écueils dans la pratique.

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N° 191 - Octobre 2014

Se rétablir de la dépression

Auteur(s) : Bernard Freymond, pair praticien en santé mentaleNbre de pages : 4

Aujourd’hui pair aidant en santé mentale, Bernard revient sur les différentes approches qui l’ont aidé à « se rétablir » d’u ne dépression majeure récurrente, en particulier l’approche Mindfulness et les TCC.

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