N° 184 - Janvier 2014

Gaetano Benedetti ou l’expérience de la psychose

Le psychiatre et psychanalyste Gaetano Benedetti est décédé en décembre 2013. Patrick Faugeras, psychanalyste et traducteur de plusieurs de ses ouvrages en France, rend hommage à ce clinicien majeur, qui s’est consacré à l’exploration du vécu psychotique et
à la recherche de processus thérapeutiques.

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N° 184 - Janvier 2014

Psychoéducation et parcours de rétablissement

Auteur(s) : Jérôme Favrod, Shyhrete Rexhaj, infirmiers et Charles Bonsack, psychiatreNbre de pages : 6

La psychoéducation doit s’adapter aux compétences du patient et à l’évolution de la maladie. Des outils psychoéducatifs peuvent être proposés à chaque étape du parcours de rétablissement.

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N° 184 - Janvier 2014

Psychoéducation, c’est pour quand?

Auteur(s) : Serge Rouvière, ISPNbre de pages : 2

La psychoéducation est une pratique encore confuse, qu’on ne peut résumer à une boîte à outils de « programmes ». Elle reste avant tout un engagement et une posture éthique.

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N° 184 - Janvier 2014

Une psychoéducation impressionniste

Auteur(s) : Dominique Friard, ISPNbre de pages : 6

Plutôt que de partir d’un savoir médical déjà constitué, la psychoéducation suppose de s’appuyer sur des suppléances développées par les patients. Dès l’hospitalisation, une « pré-éducation thérapeutique » doit s’enclencher, par petites touches.

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N° 184 - Janvier 2014

Patient expert en ETP

Auteur(s) : Marianne Schoendorff, coordinatrice de l'association Icebergs, patiente-expertNbre de pages : 3

Une patiente experte formée à l’éducation thérapeutique a mis en place un programme axé sur la prévention des rechutes dans les troubles bipolaires.

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N° 184 - Janvier 2014

Psychoéducation : »C’est pour ton bien! »

Auteur(s) : Nicole Maillard-Déchénans, Groupe Information AsilesNbre de pages : 4

Les patients en psychiatrie ont-ils besoin d’être « psychoéduqués » ? Le Groupe information asiles (GIA), association de « psychiatrisés », dénonce la toute-puissance de l’institution et
milite pour une psychiatrie au service du patient, dans une relation symétrique.

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N° 184 - Janvier 2014

Evidence based medicine et psychoéducation

Auteur(s) : Marjorie Roques, psychologue clinicienne, maître de conférences en psychopathologieNbre de pages : 6

Influencée par le courant scientiste anglo-saxon, appuyée sur des logiques gestionnaires, la psychiatrie se rigidifie. Dans ce contexte, la psychoéducation n’est autre que l’application directe
de l’Evidence based medicine (EBD). La primauté du soin doit revenir à la parole et au transfert.

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N° 184 - Janvier 2014

Psychoéducation : une clinique du non-sens?

Auteur(s) : Florent Poupart, psychologueNbre de pages : 4

La psychoéducation, qui vise à enseigner au patient les
soubassements biologiques et cognitifs à l’origine de ses troubles, réduit son délire à une erreur de jugement et nie sa réalité psychique. Pour l’auteur, cette intervention constitue une infantilisation, voire une forme d’aliénation.

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N° 184 - Janvier 2014

Psychoéducation pour les proches aidants

Auteur(s) : Shyhrete Rexhaj, Jérôme Favrod, infirmiers et Charles Bonsack, psychiatreNbre de pages : 4

Pour être efficaces, les interventions psychoéducatives auprès des proches aidants doivent intervenir dès l’apparition de la maladie, pour éviter que s’installe un fardeau trop lourd. À chaque étape du rétablissement, différents soutiens peuvent être proposés.

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