N° 273 - Décembre 2022

UMD : ce qui se joue autour du repas…

En Unité pour malades difficiles, la dimension sécuritaire est bien souvent au premier plan, y compris lors des repas pris en commun. Dans cette unité, l’épidémie de covid est venue bousculer l’ordre institué…

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N° 272 - Novembre 2022

Le « frisbee écrit », pour engager la rencontre

A la croisée des thérapies brèves, systémiques et de l’hypnose, le «frisbee écrit» est une approche originale du travail thérapeutique à distance. Illustration avec Nina, une enfant agitée, en grandes difficultés d’intégration scolaire et très méfiante envers les adultes, que cet outil permet « d’apprivoiser ».

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N° 271 - Octobre 2022

Semio8G : ne plus faire l’impasse sur la sémio !

La sémiologie reste un champ mal maîtrisé par les soignants en psychiatrie. Or, comment observer, échanger, participer aux réunions d’équipe sans le vocabulaire adéquat pour désigner un symptôme ou un signe repéré au quotidien ? Une équipe de formateurs a élaboré un outil gratuit très didactique, l’appli Semio8G. Méthodologie et fonctionnement.

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N° 270 - Septembre 2022

Un corps pour deux…

Auteur(s) : Dino CARNEVALE, Marion BÜHLMANN, Alejandro ROJAS-URREGO, RAYMOND PANCHAUD, Fondation de Nant (Suisse)Nbre de pages : 5

Depuis le divorce très conflictuel de ses parents dans sa petite enfance, Claire vit avec sa mère « dans une bulle ».
L’adolescente souffre d’idées suicidaires, d’angoisses et de problèmes somatiques. Un cadre de soin bifocal, incluant une approche corporelle et un espace psychothérapique, soutient un processus d’individuation.

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N° 269 - Juin 2022

Les soignants, source de stigmatisation ?

En psychiatrie, et notamment concernant la schizophrénie, la stigmatisation véhiculée par les soignants reste un obstacle majeur au rétablissement. Le programme de recherche StigmaPro objective ces pratiques, afin d’élaborer une intervention « anti-stigma ».

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N° 267 - Avril 2022

Les scarifications : un appel à l’aide ?

Les scarifications à l’adolescence peuvent être comprises comme des agirs auto-agressifs qui permettent de convoquer le spectateur, d’exiger son attention, notamment lorsque l’adolescent se sent cantonné à une place d’enfant qui désavoue ses éprouvés corporels. Illustration avec Lucie, 16 ans, qui ne veut plus être une « enfant sage »…

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N° 266 - Mars 2022

« Le handicap psychique, ça n’empêche pas de travailler ! »

Au sein d’un hôpital de jour, un atelier « Projet pro » très original, centré sur l’insertion professionnelle, est animé par une infirmière et une psychologue. Au-delà des bénéfices pour les patients, cet atelier permet de mettre en œuvre au quotidien l’articulation sanitaire
et médico-sociale.

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N° 265 - Février 2022

Être chercheure en soin

Un point d’étape de l’étude Planco-Iso, qui mesure l’impact du plan de crise conjoint sur le recours aux mesures d’isolement, permet à son investigatrice d’analyser les effets d’une recherche en soins sur les pratiques et la posture soignante.

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N° 264 - Janvier 2022

Quand un soignant bascule dans la psychose…

À 46 ans, cet infirmier expérimenté en psychiatrie est victime d’une décompensation psychotique brutale. Du début des troubles au rétablissement, ce récit « de l’intérieur » montre l’importance « d’accueillir » le délire.

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