Déficience intellectuelle et comportements d’attachement

Selon Bowlby (1), le lien primaire entre l’enfant et le parent résulte d’un désir d’origine biologique de proximité (voir aussi l’article de R. Miljkovitch, p. 22). Le nouveau-né étant complètement dépendant du donneur de soin pour assurer sa survie, sa capacité à susciter l’interaction reste sa compétence la plus importante. Pour cela, il déploie un ensemble de comportements qui favorisent le contact et son maintien ou expriment la détresse liée à la séparation. C’est le système comportemental de l’attachement.