NANTES
Journée organisée par les étudiants en Master 2 de Psychologie clinique de l'Université de Nantes
Journée d'étude pluridisciplinaire pour s'interroger sur les désirs de soignants des étudiants en psychologie clinique.
Argumentaire : Dans une société où l’action et la performance sont sans cesse valorisées et où les clivages s’accentuent, la rencontre avec l’autre et le maintien de la relation sont un enjeu majeur auquel nous sommes confrontés dans le champ du sanitaire et du social. Que l’on soit assistant de service social, aide-soignant, infirmier, psychiatre ou psychologue, engagé dans une relation courte ou durable auprès d’un sujet, nous intervenons à la croisée de plusieurs singularités : singularité de l’autre et de son histoire, notre propre singularité et celle de notre histoire, singularité de la relation établie et du cadre dans lequel elle s’inscrit. Que l’accompagnement se déploie sous contrainte ou dans une démarche spontanée, dans la dualité ou dans le groupe pluridisciplinaire, le sujet nous convoque, dans des dimensions consciente et inconsciente, dans nos désirs et à nos confins personnels et collectifs. Ces rencontres que nous faisons nous interpellent ; d’un agir posé comme allant de soi à un questionnement incessant et infertile… Entre envahissement et rejet, comment faire ? Comment trouver ou remettre du sens à son travail ? Appelés de nos différents savoirs, il ne nous est pas toujours simple de distinguer ce qui nous appartient de ce qui appartient à l’autre. Face aux difficultés que nous rencontrons pour penser notre accompagnement, les temps d’échanges et de réflexion peuvent nous aider à nous remettre en mouvement, à recontextualiser ce qui s’est passé et, ce qui se joue pour chacun des acteurs de la rencontre.
Nous proposons ici de nous centrer sur nos pratiques et sur nous-mêmes, de réfléchir ensemble à des questions éthiques, aux fonctionnements de nos institutions ainsi qu’à notre posture professionnelle, et d’ouvrir à des ressources possibles pour que chacun de nous puisse se (re)situer dans l’espace de la relation qu’il occupe.
