Le développement psychique de l’être humain, pour parvenir à maturité, est un long cheminement, qui se déroule depuis la plus tendre enfance, jusqu’à l’autonomie psychique, supposant l’intériorisation de principes de conduite. Lorsqu’il se passe au mieux, dans des conditions idéales, ce développement psychique peut se voir comme la montée d’une échelle, ou encore, la construction d’une maison. L’éducation conduit l’enfant hors de l’état pulsionnel, pour lui permettre d’accéder à la parole : l’infans est celui qui ne parle pas, parce qu’il n’est pas encore capable de parole signifiante et engageante. Ce long processus suppose la sortie d’un état confusionnel, l’apprentissage des interdits, qui sont aussi des espaces de séparation entre soi et l’autre, des tabous structurants qui permettent de s’individualiser. Le rôle de l’autorité est donc majeur dans la construction psychique de l’enfant.
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