La rencontre et le parcours d’Edgar, 7 ans, illustrent comment s’est construite progressivement la dimension singulière d’une relation de confiance. À travers ce cas clinique, l’auteur, éducateur en centre médico-psychologique, explore les conditions de la mise en place d’un « espace potentiel », d’où ont pu se déployer les différentes facettes de cette construction relationnelle. Celle-ci permettant de cheminer et d’avancer sur les difficultés rencontrées par cet enfant.
« Je suis un artiste… »
Edgar, 7 ans, est adressé au CMP pour des troubles du comportement. Au fil d’entretiens individuels et grâce au jeu, une problématique de dévoration émerge. La rencontre avec le clinicien opère et le petit garçon se tranquillise.
