Auteur(s) : Jean-Luc Royer-Meny, infirmier
Nbre de pages : 6
Comment entrer en relation avec une personne soumise à une obligation de soin ? À partir d’outils empruntés à la communication hypnotique, une clinique infirmière du lien...
Auteur(s) : Anne Brun, Pr de psychoapthologie et psychologie clinique
Nbre de pages : 6
Alors que la démarche psychanalytique est très souvent attaquée, il est urgent d’inventer des méthodologies d’évaluation des dispositifs de médiations thérapeutiques...
Auteur(s) : Jacques Végat, infirmier, art-thérapeute
Nbre de pages : 6
Teint blafard, yeux cernés, sans langage, Tom, 5 ans, souffre d’autisme. À l’Hôpital de jour (HDJ), un atelier d’art-thérapie lui est proposé, sous-tendu par l’idée...
Auteur(s) : Jacky Merkling, cadre supérieur de santé, formateur
Nbre de pages : 6
Jeune infirmier, Valentin débute en psychiatrie et s’interroge sur les activités qu’il peut proposer aux patients. Rôle propre, prescription, visée sociothérapeutique ou...
Auteur(s) : Gaëlle Riou et Agnès Guellier-Vielle, ergothérapeutes
Nbre de pages : 6
De nombreux professionnels utilisent l’activité comme outil de soin, avec des pratiques très diverses mais des objectifs communs. L’ergothérapeute apporte un regard...
Auteur(s) : Christine Falquet, psychiatre
Nbre de pages : 6
Une activité n’est pas thérapeutique en elle-même. Elle s’inscrit dans un cadre-dispositif à l’intérieur duquel un processus de soin peut se déployer, sous-tendu par...
Auteur(s) : Vincent di Rocco, psychologue
Nbre de pages : 7
En psychiatrie, qu’elles soient « thérapeutiques » ou « occupationnelles », les activités paraissent parfois relever du bricolage clinique et les références théoriques...
Auteur(s) : Eric Péchillon, Professeur des Universités et Stéphanie Renard, Maître de conférences
Nbre de pages : 5
Pour consentir à un traitement, il faut d’abord admettre la maladie et accepter le besoin de soin. En matière d’éducation thérapeutique du patient, la loi requiert un...
Auteur(s) : Dominique Friard, formateur en ETP
Nbre de pages : 6
Interrogeant Clovis, un patient souffrant de schizophrénie bien connu du CMP, deux soignantes découvrent qu’il s’est construit une néothéorie délirante sur ses troubles...
Auteur(s) : Sonia Bedjidian, pharmacienne Ph, Coordinatrice Groupe d'Education Thérapeutique GET 66
Nbre de pages : 6
Le CH de Thuir propose « Vivre avec ses médicaments », un programme d’éducation thérapeutique ciblé sur le médicament en psychiatrie. Illustration avec le parcours de...
Auteur(s) : Baptiste Borwell, psychiatre et Yves Bancelin, médiateur de santé-pair
Nbre de pages : 6
La coanimation de séances de psychoéducation sur le médicament par un psychiatre et un médiateur de santé-pair permet d’associer savoirs scientifiques et expérientiels....
Auteur(s) : Jean-Marie Revillot, cadre de santé, dr en sciences de l'éducation et formateur consultant
Nbre de pages : 4
Les liens tressés entre observance, empowerment et autonomie expliquent combien l’observance est un processus plus qu’un objectif. Questions à Jean-Marie Revillot, cadre de...
Auteur(s) : Ludovic Samalin, psychiatre
Nbre de pages : 8
Les notions d’attitude ou de croyance des patients vis-à-vis des psychotropes apparaissent comme des variables prédictives particulièrement pertinentes dans...
Auteur(s) : Baptiste Gaudelus, infirmier, master Sciences cliniques infirmières
Nbre de pages : 7
L’objectif de la psychoéducation n’est pas d’expliquer aux usagers ce qu’ils devraient faire mais de leur transmettre des stratégies de soin. Parmi elles, le traitement...
Auteur(s) : Thomas Charpeaud, psychiatre et Pierre-Michel Llorca, Pr de psychiatrie
Nbre de pages : 4
S’il est une question où la relation médecin patient reste très déséquilibrée, c’est sans doute celle du médicament. Au-delà de l’observance, l’ETP engage un...
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